ELS VALORS DE LA NOSTRA ESCOLA
- L'èxit del centre és l'èxit de tothom i ningú no n'ha de quedar exclòs.
- Volem que l'alumnat aprengui a fer tot allò que els serà necessari en una societat cada cop més exigent.
- Eduquem en el respecte i compartim valors que ens enriqueixen.
- Volem que els pares formin part de la nostra escola i per això mantenim contacte constant amb les famílies.
L'ESCOLA NO LA FAN LES PARETS, LA FAN LES PERSONES
LA NOSTRA METODOLOGIA
RACONS
Infantil: Mínim de 3 sessions setmanals a partir de P4
Primària: Llengua Catalana.
El treball per racons és una proposta metodològica que proposa delimitar, dintre de l'aula, diferents espais on l'alumnat pugui realitzar diferents activitats. Aquesta manera de treballar implica una metodologia més creativa i flexible, on es tenen en compte els aspectes cognitius, afectius i socials del nen. Fomenta l'autonomia i l'atenció a la diversitat.
PROJECTES
Al nostre centre està estipulat que es facin almenys dos projectes de treball anuals. Fem dos tipus de projectes: el PROJECTE INTERDISCIPLINAR DE CENTRE que és un projecte que porta a terme tota l'escola (el tema es decideix a principi de curs) i el/els PROJECTE/ES D'AULA que estan triats i seqüenciats en funció dels continguts que es treballen a cada curs.
ACTIVITATS DE CONVIVÈNCIA
Al centre portem a terme un seguit d'activitats que formen part del nostre projecte de convivència, fomentem la cultura de la mediació per gestionar els conflictes i el respecte a la diversitat: Cadira del núvol, Racó de la PePa, jocs dirigits de pati, normes i conseqüencies de l'aula,protocols d'acollida...
EL QUINZET
A partir de P4 es treballa el càlcul mental amb el material de "El Quinzet".
TALLERS MATEMATICS
A cicle mitjà treballen una part de la matemàtica de manera manipul·lativa a través d'uns tallers matemàtics que es porten a terme setmanalment.
PADRINS DE LECTURA
Per fomentar l'hàbit de lectura i també la interelació entre nivells, s'organitza una activitat d'apadrinament entre els/les alumnes de cicle superior i els de cicle inicial. El padrí és l'encarregat d'ajudar al seu fillol en el procés d'aprenentatge de la lectura.
ESMORZAR SALUDABLE
Una norma de l'escola és que dos dies a la setmana cal portar fruita per esmorzar. Per tal de potenciar-ho, els alumnes de sisè són els encarregats de fer els percentatges de compliment d'aquesta norma, la classe guanyadora té com a premi de l'escola un esmorzar saludable per tot el grup.
BIBLIOTECA MUNICIPAL
Participem en totes les activitats que la pròpia biblioteca proposa, també la utilitzem com a fons bibliogràfic, tant per fomentar l'hàbit lector com per a recerca d'informació de projectes o temes que es treballen a l'escola.
RELACIÓ AMB LES FAMÍLIES
LLIBRETA MISSATGERA / AGENDA
La escola es comunica amb les famílies a través de la Llibreta Viatgera (Ed. Infantil) y l'Agenda de classe (Ed. Primària).
PROTAGONISTA DE LA SETMANA (P3)
Aquesta activitat consisteix en fer que un/a alumne/a sigui protagonista a la classe al llarg d'una setmana. Es demana al nen/a que a casa ompli un dossier per tal que els altres el puguin conèixer una mica més i es demana, també que la família col·labori fent una petita activitat a l'aula per així compartir amb el seu fill/a aquesta experiència. L'objectiu és potenciar l'autoestima, el coneixement d'un mateix i dels altres.